Nutki - Materiały

PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC KWIECIEŃ

GRUPA IV „NUTKI”

DZIECKO:

- Rozpoznaje i nazywa wybrane zwierzęta wiejskie oraz ich dzieci; wypowiada się na temat ich wizerunku, cech.

- Wzbogaca wiedzę na temat korzyści człowieka z hodowli zwierząt wiejskich.

- Rozwija zainteresowania hodowlą roślin.

- Wypowiada się na temat czynności wykonywanych w ogrodzie; wymienia narzędzia niezbędne do ich wykonania.

- Usprawnia dykcję podczas wymawiania łamańców językowych;

- Prawidłowo przelicza elementy; utrwala znajomość zapisu graficznego cyfr.

- Prawidłowo klasyfikuje elementy według określonej cechy; porównuje liczebność zbiorów; utrwala znajomość znaków matematycznych: mniejszości, większości i równości;

- Wykonuje prace plastyczne przy użyciu kredek, farb, plasteliny; zwraca uwagę na dokładność i estetykę.

- Ćwiczy umiejętność wycinania niewielkich elementów.

- Ilustruje ruchem i gestem treść piosenki.

- Rytmicznie porusza się przy muzyce; ćwiczy płynność ruchową.

- Zgodnie współpracuje w grupie podczas wspólnych zabaw oraz prac użytecznych.

- Okazuje szacunek i życzliwość w kontaktach z dziećmi i dorosłymi; stosuje zwroty grzecznościowe.

Wiersz A. Surowiec „Rozmowy zwierząt”

W gospodarstwie już od rana rzecz się dzieje niesłychana.

Obudziły się zwierzęta i dyskusja rozpoczęta.

Kukuryku! Kukuryku! Kto tak pieje przy kurniku?

A to kogut: kukuryku! Woła kury do kurnika.

Ko, ko, ko, ko, ko, ko, a to kto? To jest kura - złotopióra.

Grzebie w ziemi pazurkami, szuka miejsca z robaczkami.

Kwi, kwi, kwi, kwiczy świnka, co różowy ryjek ma.

Kwi, kwi, kwi, cha, cha, cha. Kto tak czysty jest jak ja?

Na to kaczka kwacze tak: kwa, kwa, kwa, kwa, kwa, kwak

Idź do rzeki umyj ryjek, będziesz ładna tak, tak, tak.

Usłyszała to też krowa, zaryczała: muuu, muuu, muuu.

Słuszne rady dajesz tu wiec się umyj świnko już.

Konik zarżał i ha, ha, ha. Tak skończyła się historia ta.

Piosenka „Kwiecień”

Idzie za kwietniem rowem zielonym,
pierwsza stokrotka w śniegu kwietniowym.
Na skrawku ciepła, na zimnym brzeżku,
kwiat przebiśniegu, usiadł w dołeczku.

Ref.: Kwiecień, plecień bo przeplata
trochę zimy, trochę lata.

Śniegiem sypnęło: czy kwiaty wschodzą
na pożegnanie ostatnim mrozom?
Uderza wiosna o skrzydła ptakom.
Śpiew się poturlał z góry po dachu.

Ref.: Kwiecień, plecień bo przeplata
trochę zimy, trochę lata.

PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC MARZEC

GRUPA IV „NUTKI”

DZIECKO:

Wymienia i wskazuje zmiany w przyrodzie charakterystyczne dla wczesnej wiosny;
Wymienia nazwy zwierząt, które budzą się z zimowego snu;
Układa zdania, przelicza i wyklaskuje wyrazy w zdaniu, wyodrębnia pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazach;
Rysuje po śladzie znaki literopodobne (5-latki), pisze ołówkiem po śladzie oraz samodzielnie poznane litery;
Koloruje obrazek według instrukcji; zwraca uwagę na dobór odpowiednich kolorów kredek;
Tworzy kompozycję, wykorzystując całą powierzchnię kartki;
Waży i mierzy przedmioty, stosuje określenia: lżejszy, cięższy, dłuższy, krótszy, taki sam.
Klasyfikuje przedmioty według określonego kryterium, porównuje liczebność zbiorów;
Rozpoznaje dźwięki instrumentów perkusyjnych, zna ich prawidłowe nazewnictwo;
Bierze aktywny udział w zabawach muzyczno-ruchowych;
Chętnie przebywa na świeżym powietrzu; dostrzega korzystny wpływ aktywności ruchowej na zdrowie i samopoczucie;
Przestrzega ustalonych umów i zasad obowiązujących w grupie rówieśniczej;
Stosuje zwroty grzecznościowe w kontaktach z innymi dziećmi oraz pracownikami przedszkola.

WIERSZ PT. „GDZIE JEST WIOSNA”

Wiosna, wiosna już tuż tuż,
płaszcz słomiany spada z róż,
pączki ma już każdy krzak
to jest wiosny pierwszy znak.

Drugi znak – zielony liść
na wycieczkę czas już iść
biegać łąką ile tchu
szukać wiosny tam i tu.

Złotych blasków chyba sto
wpadło na strumyka dno.
Żaby budzą się ze snu.
Gdzie jest wiosna?
A no tu.

PIOSENKA PT. „PRZYSZŁA WIOSNA DO LASU”

1. I duzi i mali na wiosnę czekali,

mroźnej zimy mieli dość!

Aż tu niespodzianka,

bo któregoś ranka

nagle się zmieniło coś.

Ref.: Przyszła wiosna do lasu, narobiła hałasu,

Obudziła niedźwiadki z zimowego snu.

Przyszła wiosna na łąki, wypuściła skowronki,

Zasadziła kwiatki tam i tu.

2. I duzi, i mali na wiosnę czekali,

na słoneczka jasny blask.

Aż tu niespodzianka,

bo któregoś ranka,

właśnie przyszedł na to czas.

Ref.: Przyszła wiosna do lasu, narobiła hałasu,

Obudziła niedźwiadki z zimowego snu.

Przyszła wiosna na łąki, wypuściła skowronki,

Zasadziła kwiatki tam i tu.

PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC LUTY GRUPA IV „NUTKI”

DZIECKO:

Poprawnie formułuje swoje wypowiedzi; zwraca uwagę na poprawną artykulację głosek;
Stosuje zwroty grzecznościowe w kontaktach z innymi dziećmi oraz pracownikami przedszkola;
Rozpoznaje i nazywa przybory kuchenne;
Wymienia czynności wykonywane przez kucharkę;
Utrwala poznane litery małe i wielkie; rysuje je po śladzie oraz samodzielnie przy użyciu ołówka;
Głoskuje wybrane wyrazy; podejmuje próby układania wyrazów z rozsypanki literowej;
Wykonuje pracę plastyczną przy użyciu farb, odpowiednio dobierając kolory;
Wycina elementy historyjki obrazkowej; układa ją w odpowiedniej kolejności;
Łączy figury geometryczne z przedmiotami w ich kształcie;
Określa wielkość przedmiotów w stosunku do siebie, stosując określenia: większy, mniejszy, taki sam;
Dodaje i odejmuje w możliwie szerokim zakresie;
Wygrywa własny akompaniament do piosenki przy wykorzystaniu instrumentów muzycznych;
Ilustruje ruchem nastrój piosenki po jej wcześniejszym wysłuchaniu;
Przestrzega zasad bezpieczeństwa obowiązujących w sali przedszkolnej i podczas pobytu na placu zabaw;
Zgodnie bawi się w grupie, dzieli się przestrzenią i zabawkami;
Wyjaśnia dlaczego nie należy jeść zbyt dużo słodyczy;
Wskazuje i nazywa dwie strony ciała – prawą i lewą.

Wiersz pt. "Zimowe dni" Diana Sokołowska

Na gałęzi wróble
razem z sikorkami,
mimo śniegu, mrozu
pozostały z nami.

Inne ptaki dawno
za morze odleciały,
tylko te maleństwa
z nami pozostały.

My z wdzięczności do nich
okruszków im damy,
skórek ze słoniny
i garść dobrych ziaren.

By ptaki kochane dobrze zniosły
mrozy i zdrowe zostały,
a gdy przyjdzie wiosna
pięknie znów ćwierkały.

Piosenka pt. "Karnawałowa baśń"

1.Buzia maską dziś zakryta,

Kim Ty jesteś, każdy pyta,

Podskakują w rytm balony,

Czy kostium masz już gotowy?

Refren: Posłuchaj,
tam trwa dźwięków bal,

Zatańczmy, bo to karnawał,

Zaklaszczmy raz, na obrót czas,

I na paluszkach sięgajmy gwiazd,

Zaklaszczmy raz, na obrót czas,

To nasza muzyczna baśń.

2. Z kłębkiem marzeń swych prząśniczka,

Będzie czuć się jak księżniczka,

Ten nieśmiały wczoraj chłopak,

Dziś rycerz pokona smoka.

Refren:….

3. Pani Zima zmarzła cała,

Śnieżnobiały szal ubrała,

Chce się bawić razem z nami,

Obrzuca dzieci śnieżkami.

PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC STYCZEŃ GRUPA IV „NUTKI”

DZIECKO:

Wymienia charakterystyczne oznaki zimy;
Rozpoznaje i nazywa zwierzęta: wróbel, sikorka, gil;
Wymienia sposoby dokarmiania ptaków;
Tnie papier na części po linii;
Układa obrazek złożony z 6 elementów;
Zamalowuje całą powierzchnię obrazka ze zwróceniem uwagi na estetykę pracy i dobór odpowiednich kolorów;
Wykonuje obrazek bałwanka przy użyciu waty, nożyczek, farby;
Liczy w dostępnym dla siebie zakresie;
Tworzy zbiory rzeczy związanych z zimą pod kątem ich przydatności dla człowieka;
Dzieli wybrane wyrazy na głoski;
Utrwala poznane litery, cyfry i znaki matematyczne;
Wymienia i wskazuje parzyste części ciała, dobiera figury do pary;
Wyraża gestem i ruchem improwizowanym treść piosenki;
Porusza się rytmicznie przy muzyce;
Przestrzega ustalonych umów i zasad obowiązujących w grupie rówieśniczej;
Uczestniczy we wspólnych zabawach opartych na wzajemnym szacunku i akceptacji;
Wskazuje bezpieczne sposoby zachowania się podczas zabaw na świeżym powietrzu;
Recytuje wiersze i piosenki podczas uroczystości z okazji Dnia Babci i Dziadka;

Wiersz dla Babci i Dziadka

Życzenia dla babci i dziadka - najwazniejszy dzień w roku
"Babcia z dziadkiem dziś świętują,
wszystkie dzieci więc pracują.
Zetrą kurze w każdym kątku,
przypilnują dziś porządku.
W kuchni błyszczą już talerze,
wnusia babci bluzkę pierze.
Wnusio już podaje kapcie,
bardzo Kocha swoja babcię.
Dzisiaj wszystkie smutki precz!
Święto Dziadków ważna rzecz!"

Piosenka pt. „Kocham Was Babciu i Dziadku”

W Twoich ramionach zawsze ciepło mi
Posłuchać opowieści, tulić się jak miś
Dla Ciebie zawsze miłość w sercu mam
Babciu moja Babciu serce Tobie dam

Ref. Kocham Was Babciu Dziadku mocno tak
Z wami jest łatwiej kolorować świat
To dla was zawsze miłość w sercu mam
Babci i dziadkowi serce swoje dam

To z Tobą zawsze jest zabawy moc
Nawet jak schowasz się pod ciepły koc
Razem na spacerze nakarmimy ptaki
Dziadku drogi Dziadku fajne z nas dzieciaki

Kocham Was Babciu Dziadku mocno tak
Z wami jest łatwiej kolorować świat
To dla was zawsze miłość w sercu mam
Babci i dziadkowi serce swoje dam

To Zawsze na Was liczyć mogę
Nawet jak czasem wpadnę w wodę
I kiedy nawet humor zły
Jesteśmy tu - ja i Wy

Ref. Kocham Was Babciu Dziadku mocno tak
Z wami jest łatwiej kolorować świat
To dla was zawsze miłość w sercu mam
Babci i dziadkowi serce swoje dam x2

PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC GRUDZIEŃ W GRUPIE IV „NUTKI”

DZIECKO:

- samodzielnie ubiera się i rozbiera w szatni przedszkolnej; odwiesza swoje ubranie na wieszak; dba o ład i porządek najbliższego otoczenia;

- dostrzega zmiany w przyrodzie, zachodzące zimą; wzbogaca wiedzę przyrodniczą;

- sprawnie porusza się w parach podczas wyjść poza teren placówki; przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabaw swobodnych na podwórku przedszkolnym;

- doskonali sprawność manualną rąk i wyobraźnię przestrzenną podczas zabaw konstrukcyjnych;

- maluje farbami na temat określony przez nauczyciela i według jego wskazówek; dba o estetykę swojej pracy;

- wyzwala własną ekspresję podczas zajęć plastycznych i muzycznych, doskonali wyobraźnię;

- chętnie wykonuje upominki dla rodziców, w związku z rodzinną uroczystością wigilijną;

- bez skrępowania prezentuje swoje umiejętności wokalno-recytatorskie przed publicznością;

- poprawnie wygrywa rytm na wybranych instrumentach muzycznych;

- interpretuje treść piosenki ruchem;

- segreguje elementy zbioru według określonej cechy;

- liczy na konkretach w zakresie dostępnym dla siebie; stosuje znaki matematyczne: równości, mniejszości, większości;

- swobodnie wypowiada się na forum grupy; formułuje zdania poprawne gramatycznie;

- ćwiczy słuch fonematyczny - dzieli wybrane wyrazy na sylaby i głoski;

- bierze aktywny udział w dekorowaniu sali i ubieraniu choinki;

- używa zwrotów grzecznościowych w kontaktach z innymi dziećmi oraz pracownikami przedszkola;

- zwraca uwagę na kulturę spożywania posiłków.

Piosenka pt. „ Zbliżają się święta”

1. Zbliżają się święta święta są tuż tuż
Śnieżny puszek z nieba na nas leci już
Zielona choinka wystroiła się
Znaleźć pod choinką prezent każdy chce

Ref. Śnieg rozpościera swój biały płaszcz
Gwiazdka na niebie ma ciepły blask
Dzwonią dzwoneczki i lampki lśnią
To przyszły święta święta są

2. Czuję w sobie radość radość w sercu mam
Ty dasz mi swój prezent ja tobie swój dam
Święta czas miłości o tym każdy wie
Więc wybaczmy sobie to co było złe

Ref. Śnieg rozpościera swój biały płaszcz
Gwiazdka na niebie ma ciepły blask
Dzwonią dzwoneczki i lampki lśnią
To przyszły święta święta są (x2)

Wiersz pt. „Zima”

Zima wcale nie jest cicha.
W zimie wiele głosów słychać:
Dzwonią dzwonki, trzeszczą sanie –
To jest właśnie zimy granie.

Mróz wygrywa groźnym palcem
Na klawiszach sopli walce,
Wiatr za płotem gwiżdże, hula…
Bęc upadła śnieżna kula.

Pewnie dzieci grają w śnieżki.
Szurr – ktoś zgarnia
Śnieg ze ścieżki.

Dzwoniec gubi się w piosence,a my
Wyciągnijmy ręce
I chwytajmy śnieg mięciutki – śnieżne gwiazdy,
Zimy nutki.

PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC LISTOPAD

GRUPA IV „NUTKI”

DZIECKO:

- ubiera się odpowiednio do pogody; doskonali czynności samoobsługowe w szatni;

- dostrzega zmiany zachodzące w przyrodzie jesienią; wypowiada się na ich temat, budując zdania poprawne gramatycznie;

- potrafi dokonać podziału wyrazu na sylaby i głoski;

- wyróżnia pierwszą i ostatnią głoskę w wyrazie;

- globalnie odczytuje swoje imię;

- poznaje poszczególne litery i utrwala sposób ich kreślenia;

- klasyfikuje przedmioty wg określonej cechy; przelicza elementy w zbiorach;

- poprawnie posługuje się liczebnikami głównymi i porządkowymi;

- wycina elementy historyjki obrazkowej i układa je w odpowiedniej kolejności;

- uczy się odpowiedzialności za wyznaczone zadanie lub pełniony dyżur;

- potrafi odróżnić dobro od zła na podstawie codziennych sytuacji, pogadanek oraz literatury dziecięcej;

- ćwiczy narząd mowy w toku powtarzania wierszyków, rymowanek, „gimnastyki” buzi i języka;

- układa rytm 3 i 4-elementowy (samodzielnie oraz w parze z kolegą, koleżanką);

- rysuje po śladzie szlaczki, znaki literopodobne oraz poznane cyfry i litery, zwracając uwagę na dokładność wykonania zadania;

- przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabaw na podwórku i w sali przedszkolnej;

- prezentuje występ artystyczny przed publicznością z okazji "Dnia Niepodległości" oraz "Pasowania na Starszaka".

Wiersz pt. „11 listopada to ważna data”

Już przed laty okrzyknięto

W listopadzie ważne święto

11-sty dzień miesiąca

Niesie z sobą mnóstwo słońca

Bo to bardzo ważna data

I dla Polski i dla świata.

Przedszkolaki pamiętają

Całą Polskę pozdrawiają.

Piosenka pt. "Jaki piękny kraj"

1. Biało-czerwona, dzielna i piękna,

dumnie powiewa w polskich okienkach.

Ref. Trójkąciku graj, jaki piękny mamy kraj.

Trójkąciku graj, jaki piękny mamy kraj x2

2. Tam Orzeł Biały macha skrzydłami.

Dumnie wpatrzony w niebo nad nami.

Ref. Tamburyno graj, jaki piękny mamy kraj.

Tamburyno graj, jaki piękny mamy kraj x2

3. A słowa hymnu znam już na pamięć.

Polsce dziękuję śpiewem i graniem.

Ref. Grzechoteczko graj, jaki piękny mamy kraj.

Grzechoteczko graj, jaki piękny mamy kraj x2

4. Jestem szczęśliwy, dumny i wolny.

O swoją przyszłość jestem spokojny.

Ref. Ty orkiestro graj, jaki piękny mamy kraj.

Ty orkiestro graj, jaki piękny mamy kraj x2

PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY NA MIESIĄC PAŹDZIERNIK W GRUPIE IV „NUTKI”

DZIECKO:

- Zna zasady współżycia w grupie rówieśniczej; stosuje zwroty grzecznościowe w kontaktach z dziećmi i pracownikami przedszkola;

- Przestrzega zasad bezpieczeństwa podczas zabawy w sali i na podwórku przedszkolnym;

- Słucha uważnie opowiadań i bajek oraz wypowiada się na ich temat;

- Szybko reaguje na sygnał dźwiękowy i słowny;

- Sprawnie ustawia się w kole;

- Spaceruje w parach z zachowaniem zasad bezpieczeństwa podczas pobytu poza placówką;

- Prowadzi obserwację podczas spacerów;

- Bierze udział w zabawach integracyjnych;

- Zapamiętuje tekst piosenki i ilustruje ją ruchem;

- Wykleja określoną przestrzeń kartki;

- Manipuluje materiałem przyrodniczym;

- Układa obrazek z części;

- Układa i opowiada historyjki obrazkowe, wskazując związki przyczynowo- skutkowe;

- Klasyfikuje przedmioty według podanych kryteriów;

- Przelicza elementy w dostępnym dla siebie zakresie;

- Porównuje liczebność zbiorów, stosując określenia: mniej, więcej, tyle samo;

- Zna charakterystyczne cechy jesieni i wypowiada się na ich temat;

- Wykonuje prace plastyczne zgodnie z instrukcją nauczyciela;

- Lepi z plasteliny na zadany temat;

- Wie, że należy szanować rośliny i zwierzęta oraz dbać o nie;

- Recytuje wiersze oraz śpiewa piosenki grupowo i indywidualnie;

- Tańczy przy muzyce wg własnego pomysłu.

Wiersz pt. "Jesienią w parku"

Jarzębina i żołędzie

w parku pełno jest ich wszędzie.

Zbieraj wszystko do koszyka -

woła Paweł i Monika.

Wiatr powiewa, deszczyk pada,

a tu grad kasztanów spada.

Lecą liście i żołędzie,

śmiechy dzieci słychać wszędzie.

Będzie ludzik kasztanowy,

za nim piesek żołędziowy.

Z jarzębiny koraliki

dla laleczki Weroniki.

Piosenka pt. "Malowała Jesień"

Malowała jesień w parku wszystkie liście,

Na czerwono, na brązowo, żółto i złociście.

La, la, la, la, la, la, la, la, la, la,

Na czerwono, na brązowo, żółto i złociście.

Przyleciała sroczka i usiadła z boku,

Przyglądała się, jak jesień barwi wszystko wokół.

La, la, la, la, la, la, la, la, la, la,

Przyglądała się, jak jesień barwi wszystko wokół.

Wietrzyk to zobaczył i pędzi po lesie,

Kolorowe liście zrywa i ze sobą niesie.

La, la, la, la, la, la, la, la, la, la,

Kolorowe liście zrywa i ze sobą niesie.

PRZEWIDYWANE EFEKTY PRACY Z DZIEĆMI NA MIESIĄC WRZESIEŃ GRUPA IV "NUTKI"

Dziecko:

- rozpoznaje swoje miejsce w szatni, zna drogę do swojej sali, zna nazwę grupy;

- potrafi dokończyć rysunek według instrukcji (portret);

- bierze udział w ustalaniu zasad kodeksu grupowego, zna konsekwencje jego łamania;

- potrafi opowiedzieć jak spędziło wakacje;

- przelicza liczmany według własnych możliwości;

- słucha z uwagą opowiadania czytanego przez nauczyciela;

- rozpoznaje i nazywa owoce, dzieli na sylaby nazwy owoców, próbuje rozpoznawać pierwszą głoskę;

- współpracuje w parze z rówieśnikiem podczas ćwiczeń ruchowych (z piłką, szarfą);

- układa obrazek z części i przykleja na kartkę (A4);

- używa zwrotów grzecznościowych adekwatnie do sytuacji;

- dekoruje „nutkę” według własnego pomysłu. Rozwija wyobraźnię podczas prac plastycznych;

- lepi klucz wiolinowy z masy solnej. Rozwija precyzję palców, chwyt pęsetkowy.

Wierszyk

Zna swą buzię każde dziecko-

Jest okrągła jak kółeczko.

Jeśli trochę się postarasz,

Narysujesz portret zaraz:

Duże kropki dwie to oczy, z kresek grzywka lub warkoczyk,

A na środku mały nosek, okrąglutki niczym groszek.

Kreską w górę podwiniętą, zaznacz minkę uśmiechniętą.

Małe kółka dwa to uszka. Zobacz jaka piękna buźka!

Piosenka

Do przedszkola wpadły nutki, wszystkie miały czarne butki,

Czarne szelki i czapeczki i skakały jak piłeczki:

Ta wysoko, tamta nisko, ta z plecakiem, ta z walizką.

Roztańczone nutki trzy. Do , Re, Mi, nutki trzy.

Nawet na leżakowaniu przeszkadzały dzieciom w spaniu.

I skakały po kocykach, w czarnych szelkach i bucikach.

Ta wysoko, tamta nisko….

Poprosiły o mieszkanie w dużym czarnym fortepianie

I szalały i biegały, po klawiszach czarno-białych.