Aktualności

 
 
 

 

DYŻUR WAKACYJNY

 

LISTA DZIECIPRZYJĘTYCH NA DYŻUR WAKACYJNY

 

  1.  Banasiak Helena
  2. Baszak Klara 
  3. Benda Alisa
  4. Białek Jakub
  5. Błotniak Linda
  6. Bohaichuk Yehor
  7. Buczkowski Igor
  8. Bulaht-Planthjii Mirosława
  9. Caban Miłosz 
  10. Cupryjak Nela
  11. Czapliński Leon
  12. Czarnecki Feliks
  13. Davydova Sofiia
  14. Dąbek Agata
  15. Dąbrowski Igor
  16. Deleżuch Ignacy
  17. Dowal Sebastian
  18. Fabiszak Filip
  19. Fabiszak Michał
  20. Fusik Pola
  21. Gawrych Hubert
  22. Gawryszak Maria
  23. Gekalo Iolanta
  24. Gieniusz Stanisław 
  25. Gierwiatowska Amelia
  26. Górny Stanisław
  27. Graca Hanna
  28. Grat Gustaw
  29. Gzesło Mateusz 
  30. Haassengier-Rynkiewicz Danuta
  31. Iwańska Matylda
  32. Jakubowski Antoni
  33. Jankowska Marcelina 
  34. Karpuk Bruno
  35. Karpuk Nela
  36. Kharchuk Anastasiia
  37. Kochan Alicja 
  38. Koć-Woźniak Zygmunt 
  39. Kopeć Wojciech
  40. Kossakowski Adrian
  41. Kotuła Antonina 
  42. Kowalewski Nikodem
  43. Kremienowska Alicja
  44. Krenr Ignacy
  45. Kulesh Mariia  
  46. Kuszyński Jakub
  47. Kuźma Henryk 
  48. Kwit Laura
  49. Łączek Miłosz
  50. Majer Nikodem
  51. Makowska Zuzanna
  52. Makowska Julia
  53. Malek Agata
  54. Marcinkowska Laura
  55. Marcinkowski Adam
  56. Markiewicz Mikołaj
  57. Misiak Wojciech
  58. Młudzik Filip 
  59. Młudzik Gustaw 
  60. Niewiadomska Anastazja
  61. Nikolaieva Vladyslav
  62. Olejniczak Urszula
  63. Panicz Michał 
  64. Pecold Borys
  65. Perekorynsyi Arsenii
  66. Perepetytsia Sofiia
  67. Pieleszek Tymon
  68. Piotrowska Zuzanna
  69. Piwko Aleksander 
  70. Piwko Julia
  71. Plandovska Yewa
  72. Pokrzywińska Matylda
  73. Rak Barbara
  74. Romańczuk Leon
  75. Rozwadowska Rozalia
  76. Rozwadowska Sara
  77. Różycki Kacper 
  78. Rubacha Barbara
  79. Sawicka Natalia
  80. Sejnota Robert
  81. Shapoval Alisa
  82. Siedlecka Daria
  83. Skorupka Franciszek 
  84. Sowiński Piotr
  85. Stolarski Franciszek 
  86. Tęcza Julian  
  87. Tkachenko Kamelia
  88. Tomala Emilia
  89. Tomala Maciej 
  90. Wawrzków Tymoteusz
  91. Wnykowski Jan
  92. Wojtasik Miłosz
  93. Yekkin Artur
  94. Zackowska Malwina
  95. Zbierska Kaja
  96. Ziembowski Piotr
  97. Ziółek Hanna

 

Dzieci nie przyjęte na dyżur:

1. Chobitok Miroslava

2. Gębala Jaśmina

 

Szanowni Rodzice

Do każdego wniosku należy dołączyć załącznik . Bez załacznika wniosek  nie bedzie rozpatrywany.

KARTA ZGŁOSZENIA NA DYŻUR

ZAŁĄCZNIK - OŚWIADCZENIE
 
DYŻUR WAKACYJNY- INFORMACJA DLA RODZICÓW
 
 
 
Drodzy Rodzice!
 
Nasze przedszkole po raz kolejny przyłączyło się do akcji charytatywnej "Podaruj Dzieciom Iskierkę Radości".
 
W ramach akcji "Podaruj Dzieciom Iskierkę Radości"
planujemy w naszym przedszkolu:
- "SŁODKI DZIEŃ" - 11 grudnia 2023 od godziny 14.00
odbędzie się sprzedaż ciast.
Prosimy o przynoszenie słodkości tego dnia rano do nauczycielek grupy
(nie mamy możliwości przechowywania ciast w lodówce, więc prosimy
o ciasta bez kremu),
- "CIEPŁY  DZIEŃ"- 19 grudnia 2023 od godziny 14.00
odbędzie się kiermasz ozdób świątecznych.
Prosimy o  wykonanie ozdób i dostarczenie do nauczycielek grupy.
 
                                              Serdecznie zapraszamy do udziału w akcji!
 
 
 

Pedagog- mgr Małgorzata Kos

Godziny pracy pedagoga w roku szkolnym 2023/2024

Poniedziałek- 11.00-16.00

Wtorek- 7.00-11.00

Czwartek- 11.00-12.00

 

 

        RADY  DLA  RODZICÓW  PRZYGOTOWUJĄCYCH  DZIECKO

             DO  PODJĘCIA  EDUKACJI  PRZEDSZKOLNEJ

 

            Gdy rodzice podejmują decyzję o wysłaniu dziecka do przedszkola, warto,

by zadbali o to, aby pobyt w placówce od pierwszego dnia był radosnym przeżyciem,

a początkowe trudności nie urosły do rangi problemu.Wobec różnic między rodziną,

a przedszkolem, wynikających ze struktury organizacyjnej i pełnionych społecznych funkcji,

jednym z bardzo ważnych zadań jest przygotowanie trzylatka do wejścia

w nowe dla niego środowisko.Żeby wejście to nie było gwałtownym przełomem, konieczne może być stopniowe wdrażanie małych dzieci już w domu do obowiązków

i wprowadzenie w ich życie elementów pracy.

 

Wakacyjne zadanie domowe dla rodziców ?:

-dostarczanie dziecku doświadczeń pozostawania bez mamy i taty, przebywania

 z innymi dorosłymi (np.u dziadków, u zaufanych znajomych)

-zapewnić dziecku jak najwięcej kontaktów z rówieśnikami (np.na placu zabaw,

 w domu)

-stopniowo dopasowywać domowy rytm dnia do przedszkolnego, tzn.wprowadzić

 podobne pory posiłków, zabaw, spacerów, samodzielnego mycia rąk, czasu na relaks

 (odpoczynek w pozycji leżącej przy spokojnej muzyce, słuchowisku)

-wprowadzanie w domu takich aktywności, jakie są w przedszkolu (zabawy ruchowe,

 plastyczne, wspólne czytanie bajek, rozmowy, zabawy z elementami pojęć

 matematycznych...)

-wdrażanie do samodzielności (chodzenie po schodach trzymając się poręczy;

 korzystanie z łazienki-załatwianie potrzeb fizjologicznych, mycie rąk; kulturalne

 siedzenie przy stole i spożywanie posiłków; ubieranie i rozbieranie się)

-urozmaicanie posiłków surówkami

-uczenie dziecka dbałości o własne rzeczy, porządkowania miejsca pracy i zabawy

-wdrażanie dziecka do obowiązków domowych, łatwych prac, podejmowanych

 z własnej inicjatywy lub na prośbę rodziców

 

Trzylatek w przedszkolu będzie musiał robić samodzielnie prawie wszystko.

Proszę podpowiadać dziecku, co po kolei powinno zrobić, ale nie wyręczać go.

W kształtowaniu samodzielności i umiejętności samoobsługowych dziecka

pomagają następujące zasady:

•  zadowolenie z każdego przejawu samodzielności.Jest to bezwzględnie potrzebne-

   rodzic powinien okazywać radość, gdy dziecko osiągnie cel;

   chwalić je za jego dzielność i umiejętność radzenia sobie w trudnej sytuacji.

•  cierpliwość-zanim dziecko opanuje daną czynność, musi wykonać ją wiele razy.

   Nie wolno zapominać o pochwałach, co podtrzymuje dziecko w dążeniu do celu.

•  systematyczność i konsekwencja-pomoże to w przekształceniu czynności

   samoobsługowych w nawyki.Należy pilnować, przypominać, chwalić.

 

 

JAKIE  ZASADY  NALEŻY  STOSOWAĆ  WE  WRZEŚNIU?

 

•  Regulowanie pobytu dziecka w przedszkolu.

   W początkowych tygodniach dobrze jest odbierać malucha wcześniej,

   ponieważ trzylatek ma inne poczucie czasu, i okres przebywania poza domem

   wydaje mu się bardzo długi.

•  Krótkie pożegnanie.

   Przedłużanie pożegnania jest dla dziecka trudne.Wszystkie rytuały niech odbędą się

   w domu, w szatni.Jeśli mama ma trudności z rozstaniem z dzieckiem,

   niech w pierwszych dniach dziecko przyprowadza do przedszkola tata.

•  Nieokazywanie dziecku własnych rozterek, gdy zostawiamy je w przedszkolu,

   bowiem wtedy przekazujemy mu własne lęki.

•  Unikanie obietnic, że przyjdziemy po dziecko wcześniej, jeśli jest to niemożliwe.

•  Po odebraniu dziecka z przedszkola, nie omawiamy jego zachowania przy nim,

   jeśli to, miałoby je narazić na wstyd.

•  Ubieranie trzylatka w strój wygodny do samodzielnego zakładania i zdejmowania,

   np.spodnie na gumce i kapcie na rzepy.

•  Ścisła współpraca z nauczycielem, zaufanie do pracowników przedszkola.

 

Co przygotować dla dziecka?

-kocyk (ewentualnie dodatkowo poduszkę), który co pewien czas będziecie Państwo

  zabierać do wyprania

-podpisany worek w szatni, a w nim co najmniej dwie zmiany ubranek na wypadek

  poplamienia lub zmoczenia się

-podpisane kapcie, takie, aby dziecko samodzielnie je ubrało (najlepiej na rzepy)

-podpisana tekturowa teczka na prace plastyczne, na gumkę (najlepiej wspólnie

 z dzieckiem wybrać taką w sklepie i dodatkowo ozdobić np. naklejką, tak by dziecko

 ją rozpoznawało)

-maskotka, do której dziecko jest szczególnie przywiązane

-chusteczki higieniczne-suche i nawilżane oraz nawilżany papier toaletowy

 

Ale najważniejsze, by rodzice zawsze i w każdej sytuacji zapewniali dziecko

o swojej miłości.Kiedy idzie ono do przedszkola, uczy się również i tego,

że na miłość rodziców może liczyć nawet wtedy, gdy znikają z zasięgu jego wzroku.

To niezmiernie ważna lekcja-na całe życie.

 

                                                                               POWODZENIA!

 

 

 

Jak pomóc dziecku w adaptacji do przedszkola?

Większość dzieci, mniej lub bardziej emocjonalnie przeżyje rozstanie z rodzicami i adaptację w nowym miejscu. Także dla rodziców, którzy jak dotąd byli jedynymi i najważniejszymi opiekunami dla swojego dziecka, stresem jest to, iż muszą swoje dziecko pozostawić w nieznanym miejscu. Zarówno rodzic jak i dziecko w tym szczególnym czasie mogą odczuwać takie uczucia jak smutek, tęsknota czy lęk i uczuć tych nie należy wypierać czy im zaprzeczać. Są one naturalną reakcją pojawiającą się w pierwszej fazie adaptacji. Dlatego przyjmijmy, że ich wystąpienie musimy zaakceptować i stopniowo przejść przez ten czas, który prawdopodobnie wkrótce dostarczy nam o wiele przyjemniejszych emocji.

Jak długo trwa adaptacja do przedszkola?

U większości dzieci okres ten trwa od kilku tygodni do kilku miesięcy. O jego rzeczywistej długości decyduje wiele czynników, jak dojrzałość emocjonalna konkretnego dziecka, sposób, w jaki do tej pory funkcjonowało, jak również postawa rodziców w tym początkowym okresie.

Warunkiem pozytywnej adaptacji przedszkolnej przede wszystkim jest ugruntowanie się w dziecku przekonania, że rodzic nie odchodzi na zawsze, że wróci po niego, pomimo, iż akurat w tym momencie fizycznie nie jest przy nim obecny. Prędzej czy później, w wyniku codziennych doświadczeń, dziecko zauważy tę zależność, więc po prostu trzeba uzbroić się w cierpliwość. Jak każde trudne doświadczenie przez które się przejdzie, także i to, zdobyte w trakcie adaptacji do przedszkola, ma dużą wartość – uodparnia emocjonalnie, wzmacnia w dziecku poczucie wiary w siebie i otwiera mu drogę do dalszego rozwoju.

 

 

Adaptacja rodzica do nowej sytuacji

Jest ona równie ważna, ponieważ dziecko wyczuwa emocje mamy i taty i jeżeli my będziemy zachowywać się nerwowo, to ten stan udzieli się naszemu dziecku. Dlatego niezwykle ważne jest nasze podejście i sposób w jaki przeżywamy rozłąkę z naszym dzieckiem. Nasza optymistyczna postawa na pewno pozwoli dziecku poczuć się pewniej. Trzeba zdać sobie sprawę z tego, że rozłąka i tak kiedyś musi nastąpić. Jeżeli jesteśmy przekonani, że dobrze robimy (bo najlepiej znamy nasze dziecko) to nie możemy nagle, w chwili kryzysu, zmienić decyzji i już po pierwszym dniu zrezygnować z przedszkola, bo trudno jest patrzeć na płacz dziecka. Płacz jest normalną reakcją na zmianę i rozstanie. Często dziecko płacze przy samym rozstaniu, testując naszą wytrzymałość, jednak gdy znajdzie się na sali, wśród innych dzieci i nowych zabawek, płacz szybko mija. Jego zainteresowanie nowym otoczeniem pozwala mu zapomnieć na jakiś czas o tym, co jeszcze przed chwilą działo się w szatni. Później zaczynają się zajęcia, posiłki i inne kolejne czynności, które absorbują uwagę dziecka i tak stopniowo, dzień po dniu, stają się dla niego rutyną, do której się przyzwyczaja.

Pierwsze dni w przedszkolu – o czym warto wiedzieć

  • Rodzice muszą być pewni swojej decyzji o posłaniu dziecka do przedszkola. W obecności dziecka nie powinni poddawać w wątpliwość tego, czy dobrze czy źle robią. Dziecko momentalnie wyczuje nasze wahanie, co z pewnością nie pomoże mu w adaptacji.
  • Mów pozytywnie o przedszkolu, ale nie idealizuj go zanadto. Przedstaw je jako przyjemne miejsce, w którym będzie spotykał się z rówieśnikami i uczył mnóstwa nowych rzeczy.
  • Opowiedz dziecku o tym jak sam chodziłeś do przedszkola w dzieciństwie. Co wspominasz najmilej?
  • Jeśli to możliwe, rozsądnym pomysłem, jest odprowadzanie dziecka w tych pierwszych dniach przez osobę silniejszą emocjonalnie.
  • Nie przedłużaj pożegnań i nie roztkliwiaj się przy dziecku.
  • Nie zabieraj dziecka do domu, kiedy płacze przy rozstaniu. Jeśli zrobisz to chociaż raz, będzie wiedziało, że łzami można wszystko wymusić.
  • Początkowo odbieraj dziecko wcześniej i stopniowo wydłużaj jego pobyt.
  • Zapewniaj dziecko, że wrócisz po niego, podając porę przybycia, np. po obiedzie. Niezwykle istotne jest spełnianie tych umów od samego początku. To budzi zaufanie i dziecku łatwiej rozstać się z rodzicem, który każdorazowo przychodzi po niego w ustalonym czasie.
  • Jeśli to możliwe przez początkowy okres nie przychodź po dziecko jako ostatni. 
  • Zadbaj o wygodne ubranie dziecka. Pozostaw w szafce w szatni dodatkowe ubrania na zmianę.
  • Nie zmuszaj dziecka  do  tego by  zawsze  od razu opowiadało o tym, co wydarzyło się w przedszkolu. Z czasem maluch sam zacznie opowiadać o swoich przeżyciach.
  • Warto nawiązać kontakt z wychowawcą grupy. Nauczyciel chętnie poinformuje rodzica o tym, jak dziecko zjadało posiłek, jak się zachowywało, jak radzi sobie podczas zabaw z rówieśnikami.                      
  • W żadnym wypadku nie straszmy dziecka przedszkolem, stosując ostrzeżenia typu: „Jak nie będziesz mnie słuchał, to w przedszkolu Cię nauczą” itp.
  • nastaw się pozytywnie – zarażaj dziecko optymizmem,
  • nie miej wyrzutów sumienia, że „zostawiasz” dziecko,
  • pamiętaj, że płacz jest normalną reakcją na zmianę i rozstanie, często nie trwa tak długo jak nam się wydaje,
  • nie poddawaj się po kilku pierwszych, „płaczliwych” dniach – trudne emocje w tych dniach są naturalne i trzeba je zaakceptować,
  • zaufaj nauczycielkom przedszkolnym, które są specjalistami w swoim fachu,
  • skup się na korzyściach, które dzięki przedszkolu zyska Twoje dziecko
  • weź pod uwagę fakt, że rozłąka i tak kiedyś nastąpi – dziecko pójdzie do szkoły, a przygotowanie do niej zdobywa właśnie w przedszkolu.
  • Pamiętaj! Każda zmiana daje szansę na rozwój. Zdobyte w przedszkolu doświadczenia są jedyne w swoim rodzaju. Grupa przedszkolna daje możliwość poznania podstawowych zasad życia w społeczności. Zasady obowiązujące w kontaktach z ludźmi musi poznać każdy i przedszkole bardzo się w tym przydaje.

"Wszystkiego, co naprawdę warto wiedzieć nauczyłem się w przedszkolu"

Robert Fulghum

   

       

 

 
 
                                                                                                                                                                 
Brak dodanych wpisów